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本文首先分析了我国当前研究生教育质量管理模式和质量管理现状，指出了研究生教育质量管理中存在的问题，在此基础上，探讨将ISO9000：2000族国际标准引入研究生教育质量管理的必要性和可行性。接着明确了研究生教育质量管理的相关概念，介绍了八项质量管理原则在研究生教育质量管理中的应用，并且尝试参照ISO9001：2000质量管理标准，用系统与过程方法对构成研究生教育质量管理体系的管理职责、资源管理、产品实现及测量、分析与改进四个过程进行分析，建立科学的研究生教育质量管理体系，并介绍了两种数学方法在研究生教育质量管理体系建立过程中的应用。最后以我校为例，分析了在我校建立研究生教育质量管理体系的必要性，并对我校如何建立和实施研究生教育质量管理体系提出了自己的观点和建议。