当今世界,全球化的迅猛发展的趋势并不以人的意志为转移,已经成为势不可挡的力量在全世界蔓延并影响着社会的每个领域,任何国家想要谋求发展都不可能绕过或忽视这一现实问题。然后,全球化并不是凌驾于国家意识的虚无的存在,它与政治、经济、文化各个领域都有着密不可分的联系。越来越精确的国际分工、飞速发展的科学技术、与其他国家的思想文化的密切交流等都是全球化发展的产物。全球化使国家民族的经济发展发生的巨大的变化,对教育领域的影响也是如此。科技的发展使民族间的文化交流日益密切,但也为西方一些资本主义国家传播“主权大于国权”、“无国界意识”等危害我国和平统一的思想提供了方便有效的条件,而一些大学生由于价值观念不明晰,判断力不强,无法对这些外来文化做出正确的判断,因而容易产生一些偏激的、危害社会的行为。而大学生作为未来社会的建设者和接班人,如果使大学生接受良好的德育教育,正确引导大学生的价值取向,进而在面对是非问题做出正确行为选择,那么我国的文化软实力才能在未来的国际竞争中站的优势。如何避免全球化给大学生价值观带来的消极影响,树立大学生正确的价值取向具有现实意义。因此,探讨全球化背景下大学生德育价值取向存在的主要问题已经如何采取有效的解决途径成为迫切需要解决的课题。本文主要从以下四个方面展开研究的:第1章,绪论。包括选题背景和意义,简述国内外研究现状,研究方法与思路,文章的创新与不足等。第2章,全球化背景下大学生德育价值概述。这部分对全球化、德育、德育价值和大学生德育的相关概念作了界定。并在阐述了德育的个人性、社会性和教育性三大功能,在此基础上论述了大学生德育在对大学生人成长过程中所起的不可或缺的作用。第3章,全球化背景下影响大学生德育价值取向的因素。这部分主要将目光放在了全球化的背景下分析了影响大学价值取向的积极因素和消极因素,并从学生自身、学校和家庭三个方面总结了产生消极因素的原因,为下一章全球化背景下优化大学生德育价值取向的对策分析指明方向。第4章,全球化背景下优化大学生德育价值取向的对策。这部分是全文的重点,主要针对影响大学生德育价值取向的消极因素,从培养大学生全球化意识、强化全球化背景下的德育教育、实现一元化与多元化的结合、坚持全球化与民族化的统一等四个方面,确立正确的大学生德育价值取向,提升大学生道德素质,促使大学生德育价值取向的完善。