该报告是一篇观察和分析译员在接继性交替传译中表现的口译实践报告。在报告中,作者基于和同学一起为学术演讲做交替口译的实战情况,对两人的表现做出了评估,并对口译产出的文本进行了分析。此次演讲的听众为重庆师范大学特殊教育学院在校大学生(包括部分有障碍学生),内容为辅助科技与特殊教育,有较多的专业词汇,对初次进行口译实践的译员有一定的挑战。作者在该报告的第一部分对本次翻译实践进行了描述;在第二部分对译员如何做译前准备,翻译实践的经过以及翻译实践完成后的总结作了介绍,发现了一些不足并给出了建议;第三部分从译员听辨能力、短期记忆、口译转换、目标语重构及表达等方面的表现进行分析,归纳出译员在技能掌握方面存在的问题,并据此提出相应提高译员口译技能的方法,使译员能进行有针对性的训练,以获得更大进步。通过对本次翻译实践,得出以下结论和建议:1.译员在译前准备以及背景知识储备上的能力稍显不足,而译前准备及背景知识储备在一定程度上能决定翻译质量的高低,应作为重点加强;2.译员由于刚刚接触翻译实践,职业素养的养成上有一定欠缺,应当对自身的着装和仪态方面加强管理,对音色音量以及自我调节能力加强控制;3.译员在翻译技巧(听辨技巧,短期记忆,口译转换,目标语重构及表达等口译技巧)上略有不足,需要大量的训练及知识的积累来获得提高。