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指向深度学习的小学高段单元主题阅读教学研究
【摘 要】
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阅读教学在小学语文课堂中有着至关重要的地位,但是随着时代的发展,传统阅读教学已不能满足对学生发展的要求。一些专家学者依据统编本教材“双线组织单元”的编排特点,提出了单元主题阅读教学模式,但是单元主题阅读教学在具体的实施过程中仍然存在着诸多问题。与此同时,笔者发现深度学习理论能够有效解决单元主题阅读教学中的问题。因此,本研究从小学高段单元主题阅读教学的现状调查入手,结合“深度学习”理论提出改进单元主
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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