【摘 要】
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设计理论课是艺术设计专业基础课的一个重要组成部分,它为艺术设计类学生以后的专业学习和终身学习奠定基础;由于培养目标的特殊性原因,各高职院校都不同程度地存在着强调技
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设计理论课是艺术设计专业基础课的一个重要组成部分,它为艺术设计类学生以后的专业学习和终身学习奠定基础;由于培养目标的特殊性原因,各高职院校都不同程度地存在着强调技能而忽视理论课程的现象;“工学结合”是目前职业教育界普遍接受的一种教育理念,即将“工作”与“学习”相结合,形式多种多样。文章在研究目前高职院校艺术设计理论课程现状的基础上,根据理论教学与实践教学并重、相互渗透的原则,提出将“工学结合”的高职培养理念深入到艺术设计理论课程教学中的对策并加以合理性的论述;同时以《设计概论》课程为例较为全面地将此对策付诸于实践教学研究,在学以致用的基础上,使理论教学能有效地融入实践的教学活动,力图贴近高职培养目标、贴近高职学生需求,具有较强的现实意义。
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