在目前全球化进程持续加速的大背景下,各国之间的政治、经济和文化联系越来越紧密,未来相当长的一段时间内,不同的文化和文明会出现长期共存的局面。以江苏卫视为代表的“世界青年会谈”节目——《世界青年说》面世,其主要从文化交流的视角出发,代表性地展示了不同国家之间的文化差异,重点分析和讨论不同国家文化对话与融合的可能性。以《世界青年说》七十三期节目为研究对象,通过对节目中的语料分析,可以了解到不同文化之间的差异。从跨文化交际中文化差异的角度来进行研究,在整理归纳词汇及语用偏误的基础之上进而分析原因,一定程度上可以帮助教学者和学习者预料重点和难点,并为提高文化教学和培养跨文化交际能力提供启示,以期在跨文化交际中可以避免引起冲突的不必要行为。文章可以分为五个部分:第一部分是绪论,包括研究的背景和研究的意义、国内外目前的研究现状以及相关研究方法。第二部分是《世界青年说》节目概述及特色分析,主要内容是相关节目概述以及从嘉宾背景多元化、议题设计差异化、节目形式多样化三个方面分析节目特色,并对其进行总结。第三部分是节目议题分析,主要将三季节目议题分为两个主要板块,一是碰撞性的文化议题,二是争议性的生活议题。其中文化议题部分从文化的四个层次入手:行为、物态、制度、心理;生活议题方面则是从工作社交、生活情感、社会话题分类。并选取各分类中所相对应的节目期数议题内容,对其进行相关分析。第四部分是节目中的文化差异,阐述了文化差异的概念,选取节目中所体现出的语言文化差异和非语言文化差异两个部分中具有代表性的内容,为文化差异研究提供数据支撑。第五部分是对汉语教学的启示,分别从教材编写、教师教学、汉语学习者三个方面提出相应建议,以期教师和学习者在教学和学习过程中文化对话更加顺畅。