前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“人的内心有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己成为发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。”如今的社会随着物质世界的不断丰富和发展，我们看到越来越多光怪陆离的场所和建筑，以此来满足各种人的活动和精神需求。然而，能够满足儿童活动和生活的空间不仅类型单一且缺乏新意。同时儿童的成长伴随着各种束缚，一方面在家里受家长管制，另一方面在学校受老师的管制，他们每天在扮演一个好孩子、好学生，但是他们发现者、研究者、探寻者的角色在哪里呢？如果失去了这些角色，儿童探索和求知的主动性将会越来越少。我们应该更多的考虑儿童在校外的活动场所，少年活动中心就是一个能够为儿童提供交往和活动空间的场所。本文以儿童心理学为理论基础对国内外少年活动中心的活动空间的发展现状进行调查，试图找到当今国内少年活动中心的不足之处，通过对其室内、外活动空间以儿童心理为基础的综合解析，最后找到少年活动中心活动空间的优化原则及设计策略，试图寻找到更加适应儿童心理需求的少年活动空间，让儿童在这里真正成为一个发现者、研究者和探寻者。