自20世纪50年代,第一批东欧留学生来华。至今,对外汉语教学已经经历了60多年的发展历程。随着我国国际地位的提升,与其他国家的合作与往来日益频繁,越来越多的留学生、海外华侨和外国友人来到中国学习汉语、了解中国文化。2010年来华留学生人数就已经达到265090人,而海外学习汉语的人数更是超过4000万人。传统的课堂教学已经无法满足不断增加的学习者的学习需要,而且随着大众传播媒体的发展,电视技术的应用,越来越多的学习者选择利用电视传媒来进行汉语学习。本文回顾了探讨电视传媒功用、电视视传媒与汉语语言教学项目相结合的电视语言类教学节目,以及视听说教学在对外汉语课堂中的运用等文献资料。介绍了电视传媒在汉语国际推广中的运用,并且从教学内容安排、教学组织原则、教学法使用三方面,对《快乐汉语》第一季和《成长汉语》两档汉语电视教学节目进行较为系统的横向分析,比较两档节目之间不同的教学特征以及主流教学模式。本文还探讨如何利用电视传媒的优势有效地服务于对外汉语教学,以及在汉语国际推广中电视传媒有待改进的制约问题,并且提出了几点建议。本次研究学习的成果,可以为将来继续做类似的探索和实践打下基础,并试图为从事这方面研究的对外汉语界学者提供一定的参考,使该课题成为可持续性的研究课题。