超硬磨料砂轮新型钎料的基础研究

来源 :南京航空航天大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:haosy2966
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在总结现有钎料的基础上通过在Cu-Sn-Ti钎料中添加改性元素研制新型钎料,对新型钎料的钎焊性能进行综合分析。选用优选后的钎料制作钢轨打磨用钎焊金刚石砂轮,并用于钢轨打磨试验,对使用钎焊金刚石砂轮取代树脂砂轮用于钢轨打磨的可行性进行探索。本文的研究工作有:  总结现有钎料的优缺点,选择Cu-Sn-Ti预合金钎料添加Fe、Al、Si元素进行改性研究。确定钎料组分的颗粒大小,预混合钎料的制作工艺和封装保存方法。采用兼有上、下界的极端顶点混料设计方法确定了17种钎料组分。  设计剪切实验方案、剪切夹具和剪切样件。确定钎焊工艺和剪切样件的制作工艺,用制备的17种钎料制作剪切样件。通过剪切试验分析钎料自身及钎料与基体的结合性能发现:Cu-Sn-Ti预合金的含量低于wt95%时,钎料性能较差;Fe、Al、Si元素会对钎料性能产生影响,且添加含量均需控制在wt2%以下。样件断裂面均发生在钎料层,说明钎料自身性能对工具的质量影响更大。  通过SEM和EDS对钎料与基体的结合界面处进行分析发现:钎料与基体存在元素相互扩散现象,结合面形成牢固的冶金结合;Fe、Ti元素会在界面处形成富集现象,纯Cu-Sn-Ti钎料在靠近界面处形成Cu-Sn富集,导致加工过程中钎料层从基体侧剥离;添加Fe、Al、Si元素则会在钎料层中出现均匀的Cu-Sn、Fe-Ti、Fe-Ti-Si组织,避免钎料层因高温变软从基体侧剥离。  选用1号、2号、9号和15号钎料制作钎焊样片,通过SEM、EDS和Raman分析深度腐蚀后的金刚石磨粒发现:金刚石的整体形貌完好,棱角分明;金刚石界面处均有TiC的生成,实现化学冶金结合;2号钎料钎焊后的金刚石表面有微小凹坑,说明Fe元素含量达到wt5%时,金刚石被轻微刻蚀并发生表面石墨化。9号钎料钎焊后的金刚石表面无明显刻蚀现象,且表面有树枝状致密TiC层生成,提高了钎料对金刚石的把持力,具有较好的综合性能。  研制钢轨打磨用钎焊金刚石砂轮,计算钎料及金刚石用量,选用1号、9号和15号钎料制作砂轮并用于钢轨打磨试验并分析砂轮性能。通过与树脂砂轮对比发现:金刚石砂轮的磨削效率、磨削电流、表面粗糙度和磨削火花优于树脂砂轮。对比3种钎料制作的金刚石砂轮表明:9号钎料(Cu-Sn-Ti添加wt1.7%Fe、wt1.7%Al、wt1.7%Si)制作的金刚石砂轮在出刃性和磨削力上优于Cu-Sn-Ti钎料制作的砂轮。
其他文献
对于小学语文教学来说,读写结合能够帮助学生提高语感,把握语言应用知识,提升自身的读写能力。它是学生锻炼语文写作和阅读以及实现语文实践的重要途径。有效进行读写结合的
本刊讯 2020年7月21日,国家电网有限公司年中工作会议在京召开.国家电网有限公司董事长、党组书记毛伟明出席会议并讲话,公司总经理、党组副书记辛保安主持会议.rn会议指出,
期刊
为了判断精密高速轴系是否合格或重新装配,保证精密轴系的精度和质量,需要对轴系的振动和动平衡进行测试分析。动平衡的一般做法主要有两种:平衡机法和现场动平衡法。现场动平衡技术以其方便、高效和低廉的特点取得了越来越广泛的应用。国内外目前所用的大部分动平衡仪器都是基于单片机技术的,因其主控芯片性能和存储容量等的限制,系统功能的可扩展性有限,对于信号处理的大量数字运算能力不强,动平衡的精度和速度不理想,可进
小学英语教学已如火如荼地全面展开,课堂教学已呈现出百家争鸣的趋势。纵观小学英语课堂还存很多的问题使得教学活动流于形式,缺乏实效,如:过分注重知识的传授而忽视学生对英
陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色,其中一个重要原因就是教师精彩迭出的提问。然而,在实际教学
期刊
共产党自诞生之日起就以实现共产主义的社会制度作为自己奋斗的最终目标,这是党的最高纲领。在共产主义社会,社会生产力高度发展,物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每
作文是小学语文教学的重要组成部分,也是一项相对独立的思维实践活动,要求学生应该具有浓厚的兴趣、开阔的视野、丰富的作文素材、广泛的阅读知识。可是,一些学生由于平时自
预习是学生进行各门课程学习过程中的重要的一环。特别是在以“自主、合作、探究”为主旋律的课堂改革进程中,我们更是耳熟能详。我校在实施“愉悦课堂”的改革中,已由传统的