【摘 要】
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面对知识经济的挑战,教学改革的走向强调以学生发展为本,注重学生的潜能开掘、能力的培养和智力的发展。因此,重视以问题解决为中心的探究式教学成为地理教学改革的趋势。本
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面对知识经济的挑战,教学改革的走向强调以学生发展为本,注重学生的潜能开掘、能力的培养和智力的发展。因此,重视以问题解决为中心的探究式教学成为地理教学改革的趋势。本研究通过收集大量的文献资料,分析了有关探究式教学的发展,并对锦州地区的高中地理探究式教学现状进行了调查:探究式教学改革进展缓慢。分析其原因:与高考改革及评价体系有关,与课程及教材编制有关,也与各地的教育资源以及教师、学生的状况等因素有密切联系。因此,提出以下建议:1. 加快高考改革,建立完善评价体系;2. 加快课程设置与教材编制的改革,还师生以探究的时间、空间;3. 加快教师角色的转变,逐步实现探究式教学。为促进中学地理教育更好地发挥培养人才的优势,为正在进行的地理教育改革提供参考。
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