随着社会的发展，对农村中小学进行布局调整是建设社会主义新农村的重要组成部分，是实现教育公平的有效方法之一。影响学校布局调整的因素是多种的，包括人口情况、政府经费投入、非政府关注、环境制约以及文化基础等。深入地了解这些影响因素的作用是顺利进行农村中小学布局调整的基础。本文选择F县为研究对象做个案研究，通过对F县的教育发展情况的考察，笔者分别从学校、家长、学生以及非政府四个维度对F县的学校布局现状进行论述及分析。并通过现状发现并指明目前农村学校布局调整所存在的问题，最终对农村中小学布局调整提出了具体的对策和建议。 本文从整体上运用了质的研究方法，对F县的中小学布局调整做个案研究。在理论研究部分，采取了比较研究法，借鉴国外学校布局调整的相关经验，对我国的农村教育布局有启示作用。在对F县教育情况的调查和分析中，主要采用实地观察法和访谈法，通过资料形成理论并解释活动。同时，笔者通过文献法获得一些具体的数据资料，力图给人以量化的形象展示。这些研究方法并不是孤立的，而是互相配合、共同存在。