近几年,北京高校韩国留学生的逐渐增多,许多来京韩国留学生在跨文化适应的过程中面临挑战。中韩文化虽同属东亚文化圈,但是存在着一定的差异,对于韩国留学生的跨文化研究成为了现实之需。目前已有的文献多从微观的角度研究韩国留学生的跨文化适应的影响因素或是侧重从心理学角度研究韩国留学生跨文化适应的内在心理机制,对于韩国留学生跨文化适应过程及应对策略的研究相对匮乏。本研究以在京韩国留学生为研究对象,试图探究他们的跨文化适应过程,分析他们在跨文化适应的不同阶段,面临怎样的危机,并通过何种调适方法来解决危机,最终完成对中国文化情境的适应。本文采取的是定性的研究方法,通过对9名在京高校就读的韩国留学生和2位留学生助教的深度访谈,分阶段的对韩国留学生的跨文化适应过程进行阐述。本文在文化适应理论与跨文化U型曲线理论的指导下,对韩国留学生跨文化适应过程进行了深度探究。通过研究发现:由于个体特质的差别,在京韩国留学生跨文化适应过程中呈现出不同的适应形态;不同的调试态度影响韩国留学生跨文化适应进程;不同的适应策略决定韩国留学生跨文化适应的结果。根据以上结论,本文认为,确保在京韩国留学生跨文化适应过程的顺利进行中方高校、韩方留学管理机构以及韩国留学生三个方面的共同努力。首先,中方高校应在汉语水平考试与教材中湿度增加跨文化适应的知识,培养教学队伍及留学服务部门的跨文化交流意识,同时,加强留学生心理课程的建设。其次,韩方留学管理机构应确保对中国文化客观真实的宣传,并且关注留学生文化适应课程的建设。第三,韩国留学生应提高逆抗力、提升适应力,积极主动的构建社会支持系统。