1951年12月到1952年10月,在中共中央的统一部署下,在全国开展了一场以反贪污、反浪费、反官僚主义为内容的“三反”运动。当时全国经济压力加重、反腐败形势严峻、政府官僚作风凸显,在这样的背景条件下,毛泽东同志在全国领导并开展了轰轰烈烈的“三反”运动。从运动的过程来看,由于贪污腐败、官僚作风气息严重,而当时我国缺乏明确的法律规定来指导,因此,只有通过“三反”运动的思想政治教育来达到“反腐败、反官僚主义、反浪费”的目的。在具体的研究中主要采用了历史文献解读法、对比研究法、多学科交叉法等多种方法进行研究。在具体的内容研究上看,“三反”运动时期的思想政治教育以学习文件、典型教育、检讨批评和动员群众为主要形式,明确规定了以反对官僚腐败为重点、以密切联系群众为基础、以检查处理典型为示范的主要内容,并对“三反”运动的主要特点进行了阐述,并明确了党的领导与群众运动相结合、纪律处置与思想教育相统一的主要特点。可以说“三反”运动时期的思想政治教育与“三反”运动的过程是息息相关,不可分离的。紧接着对“三反”运动思想政治教育的利弊进行了阐述,凡事皆有两面,从长远来说,“三反”运动弊大于利。最后对“三反”运动的当代价值进行了总结。“三反”运动虽然由于特定的历史原因而存在诸多弊端,但是总的来说,“三反”运动的观点及经验教训具有很高的借鉴价值。对于当代中国经济建设、反腐败斗争、开展群众运动以及开展节约意识等方面都有很好的借鉴意义。本文旨在研究甘肃省“三反”运动的开展情况。全文分为绪论、运动的发动、反贪污运动、反浪费运动和反官僚主义运动、运动中的民主建设、结语等六部分叙述。文章的主体材料来自于甘肃省档案馆的馆藏档案。