汉语成语是在中国人长期的生活实践中形成的一种固定词组,有着固定的结构方式和特定的文化内涵,是越南汉语词汇教学和学习的重难点。进行越南汉语教学中成语教学不仅重要、必要,还有意义和价值。全文共分为五个部分：第一部分进行分析越南汉语教学中汉语成语教学的重点和难点,强调汉语成语教学在整个越南汉语教学的重要地位。第二部分重点研究越南汉语成语教学和学习的现状；结合访谈和问卷调查,分析越南汉语成语教学和学习情况；通过测试,分析越南学生汉语成语学习的效果。第三部分在汉语成语的形式、语义、语法和语用的四个方面上进行分析越南学生的汉语成语使用的偏误,从而找出造成这些错误的原因,分析影响越南学生理解汉语成语语义的母语因素。第四部分重点分析越南汉语成语教学中存在的几个问题。第五部分在确立汉语成语教学在越南汉语教学中的地位的基础上,改变越南师生对汉语成语教学和学习的态度,对越南师生提出具体的建议；通过对比《基于中国主流报纸动态流通语料库(DCC)的成语使用情况调查》和《汉语教程》(第三册上、下),《桥梁-实用中级汉语教程》(上、下册)中的成语,找出越南汉语成语教学的主要内容,对越南汉语成语教学的主要内容提出具体的策略。