随着经济的快速发展和社会的不断进步，大学在经济、政治、文化生活中的作用日益重要。为了引导大学不断改善工作、更好地发挥作用，就需要进行大学评价。大学评价的研究一方面提高了大学评价领域的整体水平，促进了大学的进一步发展；另一方面又激发了包括大学自身在内的社会各界越来越多的关注。　　 然而，仅仅依靠指标体系或是权重的调整而完成对大学公正完善地评价是很难做到的。为使评价更有说服力，一方面需要更加注重理论基础、方法论基础等基本问题的研究；另一方面还需要深入分析并结合我国国情，构建适合我国社会发展的大学评价理论框架。虽然国内已有一些学者和机构对大学评价及排名进行过探讨，但对这一问题系统性综合地研究不足。本文试图在分析国内外现有关于大学评价理论方法及实证研究基础上，构建一个有理论体系支撑的、适合我国大学发展实际的大学评价方法。　　 论文共分为五个部分，第一部分是绪论部分，包括选题背景及意义、国内外研究的现状及论文的研究思路、方法与目的；第二部分是大学评价理论方法基础，包括大学本质及其组织结构特征、大学功能的历史演变过程、大学评价的作用、大学评价的体系、大学评价的理论基础和方法论基础；第三部分是本文提出的大学评价方法，包括大学分类方法、大学评价指标体系设计方法和指标体系赋权方法；第四部分是中国研究型大学科研水平评价实证研究；第六部分是本次研究的结论。　　 本文主要的创新工作体现在下面几点：　　 (1)通过大学评价相关学科的分析，首次尝试对大学评价的理论基础和方法论基础进行系统性研究；　　 (2)通过比较和借鉴国内外大学评价的方法与经验，对我国大学重新进行了分类，建立了新的评价指标体系并设计了一套新的赋权方法；　　 (3)对研究型大学的概念重新思考，提出了一种新的划分研究型大学的标准，根据该标准划分出了34所中国研究型大学；　　 (4)在实证研究部分，针对研究型大学的科研水平设计了专门的评价指标体系，首次尝试对研究型大学的科研水平进行专门评价研究，并得出研究结论和政策建议。