普通高校课外体育俱乐部是高校体育教学改革的产物,是高校体育课堂教学的补充和延伸,在培养学生体育兴趣和锻炼习惯等方面具有重要的作用。但课外体育俱乐部在开展过程中也暴露出一些不完善的环节以及亟待解决的问题,基于此,本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、综合分析法等研究方法,对苏南地区普通高校课外体育俱乐部开展现状进行研究,并提出发展模式构建的设想,旨在推动高校课外体育俱乐部又好又快地发展,为培养全面发展的学生而服务。研究结果表明:(1)苏南普通高校开展课外体育俱乐部活动已近10年,但仍处于发展的初级阶段;由于受到管理体制、师资力量及体育场馆设施等方面的局限,在开展过程中还存在一些不足和问题。(2)苏南普通高校学生参与课外体育俱乐部动机以强身健体、缓解压力、兴趣爱好与娱乐消遣为主,绝大多数学生每周参加1次锻炼;“同学结伴”是学生参与俱乐部活动的主要形式,缺乏教师的有效组织;学习压力大、俱乐部运作中存在不足等是影响学生参与俱乐部活动的主要因素。(3)苏南普通高校大多数教师自我评价参与俱乐部工作态度认真,但教师的准备工作欠缺;场地设施匮乏、学校支持不够、管理不到位、学生兴趣不高等是影响教师参与俱乐部工作积极性的主要因素。(4)苏南普通高校课外体育俱乐部开放时间面临着全面推行“学分制”实施的冲突,院校扩大招生规模带来的多项目场馆不足等问题明显,部分器材设备利用率不高,经费来源渠道单一,教师指导力量的保障亟待加强。(5)影响苏南普通高校课外体育俱乐部发展的主要因素有学校领导重视不够、学校相关政策不健全完善、管理过程存在薄弱环节、经费的来源与投入不充足、教师参与的积极性下降、学生参与的热情消退以及活动场馆、器材建设滞后等。(6)苏南普通高校课外体育俱乐部发展模式的构建内容有管理模式多样化、组织机构明确化、管理制度规章化、发展资源社会化、经费管理制度化、教师上岗竞聘化、教训方式层次化、组织形式规范化、竞赛活动计划化、评估内容标准化、发展经验推广化等。针对苏南普通高校课外体育俱乐部运转现状,建议:(1)加强全面领导,努力创造条件,保证课外体育俱乐部正常运转。(2)深化改革和完善管理体制,构建多样化的课外体育俱乐部管理模式,推动课外体育俱乐部加快建设与发展。(3)加大课外体育俱乐部的宣传力度,拓宽资金来源渠道,促使社会资源融入课外体育俱乐部的发展。(4)加强师资队伍建设,充分开发多种资源,满足学生的体育需求和爱好。(5)加强兄弟院校之间的交流与合作,为建设具有自身特色的课外体育俱乐部而努力。(6)尽快构建并逐步完善普通高校课外体育俱乐部发展模式。