近年来，外语教学中培养学生的自主学习能力已成了一个重要的目标和内容。为此，2004年4月国家教育部新颁布了《高等学校英语专业教学大纲》，要求提高英语专业学生的自主学习能力。为了贯彻《大纲》精神，本研究尝试探索在英语专业基础英语教学中培养学生自主学习的能力。　　 本研究通过问卷调查和测试进行研究。实验对象是作者在2008-2009年度所教的两个一年级英语专业教学班。测试是两次基础英语期末考试。用问卷调查和测试获得的统计数字揭示在语言学习过程中自主学习与学习成绩的关系。　　 研究结果表明有自主学习能力的学生往往在考试中取得好结果，而那些缺乏这个能力的学生在考试中表现很差。因此，可以得出结论：在一定程度上，学生的学习成绩受学生学习态度、学习能力和在学习过程中的自我控制的影响。因此，在基础英语教学过程中，培养学生在课堂内外的自主学习非常重要。同时，在英语专业的听、读、说教学中进行更深更远的研究，培养学生的自主学习也是十分重要和有必要的。