拥有健康是人们生产生活顺利进行最必不可少的条件。人们对健康的追求也随着时代的发展产生了新变化：健康的体魄固然重要,健康的心理也是个体立足于社会不可或缺的重要条件。大学生是社会的中流砥柱,大学生的心理健康问题受到社会各界人士日益广泛的关注。本文即从一个护理研究者的角度关注大学生心理健康问题。笔者使用问卷调查的方法,以SCL-90症状自评量表为主要研究工具,分别对吉林大学：护理学专业、计算机专业、植物专业一至三年级在校本科生进行问卷调查。发现了存在于吉林大学本科生中的若干心理健康问题,比较了不同专业本科生心理健康问题之间的差异。并从多个角度观察影响大学生心理健康的诸多因素,经过多元回归分析从中筛选了影响大学生心理健康水平的主要因素,分别为：专业、家庭成长环境、宗教、情绪调控能力、睡眠、网络依赖性、考试等七个方面。针对吉林大学本科生所表现出的心理问题的特点,进行了深入讨论,并建议结合专业特点、时代的特点、个性特征,依据大学生群体的性格特征,实施心理健康教育。