进入二十世纪九十年代以后，随着全球化进程加速与互联网的飞速发展，社会呈现出政治多极化、经济全球化、文化多元化等特征。时代的发展给武警院校学员价值观教育带来了机遇与困境。认真分析这些机遇与困境，重新审视当前武警院校学员价值观教育，对于增强武警院校学员价值观教育的实效性，具有重要意义。论文通过调查了解当前学员价值观教育的现状，分析当前武警院校学员价值观教育面临的机遇与困境，并针对困境提出相应的对策。文章共分为三个部分论述：第一部分，概念的界定。分析了武警院校学员价值观教育阶级性、辐射性、强制性和实践性四个特点。第二部分，文章首先分析了当前武警院校学员价值观教育中教育对象主体意识增强、社会环境的积极发展以及科技的发展等有利条件。其次根据调查问卷与访谈论述了当前武警院校学员价值观教育内容与方法面临的种种困境。第三部分，文章根据上述分析，针对当前武警院校学员价值观教育面临的困境，提出以教育者自身观念的变革为武警院校学员价值观教育的前提，价值观教育内容的变革为武警院校学员价值观教育的基础，价值观教育方法的变革为武警院校学员价值观教育的关键以及提高价值观教育的实践效果为武警院校学员价值观的归属四个方面的策略。