随着科研创新成为引领时代发展的动力,高校作为社会的智库正承担着重要的责任。与此同时,随着社会发展潮流,组织重心下移的倾向越来越明显,学术团队作为高校承担教学、科研、社会服务社会功能最基层的组织形式,正逐步受到重视。在崇尚以人为本的今天,本研究跳出枯燥的数字,借鉴深入的人类学模型,对高校学术团队进行深刻反思,还原学术团队真实的生活图景,从组织文化视角对学术团队进行深入、详细的解读。本文通过田野调查、个案研究等调查方式,以南京某工科类高校的一支优秀学术团队为研究对象,以该学术团队的文化为研究内容,借鉴沙因的文化层次理论,首先从可见的人工环境与创造层面开始入手,深入调查、细心体会,在此基础上逐步发现该团队所推崇的价值观念；然后再进一步深入解读文化的各种基本假设,试图从源头分析该学术团队文化的来由。得出有益于团队发展提高效能的基本假设层面文化特征：不迷信权威,不论资排辈,以实践与论辩作为检验真理的方式；正视青年学术人员迷茫与贪玩的本性,建立严格的团队管理制度；时间可分解为不同的跨度,科研工作长期规划可分解到短期；认识到空间与距离的重要性,为成员建立联系紧密又可独立思考的工作空间；从集体主义出发,建立团队的“家”文化,构建团结融洽的团队关系。最后,从对文化影响最大的领导者出发,找到文化建构的途径,学术团队的负责人要具备成为一名合格领导者的基本素质,然后审视并端正自己的基本假设与价值观,再将个人价值观通过各种恰当的方式传递给团队成员,并根植于这个团队之中,才能完成组织文化的构建。