人们在给世界万物命名时,总是有意或无意地以其某些特征指称其名,从而简洁明了地赋予其独特性。研究植物的命名可谓意蕴丰富,具体而微地研究含VP形式的植物名称,更兼具学理与生活双重价值。含VP形式的植物名称既可以是指称植物的名词,也可以用作动词短语进入话语使用,这与常规的植物名称多以名词性成分命名的情况有较大的差异,具有其他植物名称所不具备的特点和研究价值。本文的正文由四部分即以下四章构成。第一章研究含VP形式植物名称的句法结构。研究发现,含VP形式的植物名称具有极强的句法特征,其形式包括述宾结构、状中偏正结构、主谓结构、述补结构、连谓结构、兼语结构和动词联合结构等方面,其中述宾结构的植物名称所占比例较大。第二章研究含VP形式植物名称的构成方式及特点。首先提出并分析含VP形式植物名称的五种构成方式,即韵律压制、转指、隐喻、紧缩和变异的方式。其次分析含VP形式植物名称的四大构成特点,即三音节为主、陈述性强、理据性强和口语化的特点。第三章研究含VP形式植物名称的命名理据及语义构成。首先从特征、功能、文化和综合等方面分析含VP形式植物名称的命名理据,主要观点是,含VP形式的植物名称大多是别名,语义上大多用以说明四点:一是描摹植物的动态形象;二是植物的功效和作用;三是提示植物生长或死亡的时间周期;四是利用其他主体的反馈信息转指该植物。其次分析含VP形式植物名称的语义构成,将该类植物名称分为“构词成分之和等于整体词义”和“构词成分之和不等于整体词意”两类,其中构词成分之和等于整体词义并转指施事的含VP形式植物名称数量较多。第四章通过问卷和访谈的方法,分别对汉语母语者和非汉语母语者进行相关植物名称认知度考察。通过分析,我们认为汉语母语者在初识这类植物名称时并不容易认可和接受,而且这类名称在植物名称中不占主流,但在了解植物特点和习性后,含VP形式的植物名称的深层含义使其具有很强的生命力。对于非汉语母语者,VP类植物名称在结构上的特殊性并不能引起他们的注意,而在颜色、形状和气味等理据上的命名更容易为他们理解和记忆,因此,在对外汉语教学中,我们建议:教学对象应该选择高年级的汉语学习者;注意强调其与VP结构短语的区别;加强内部语义结构的讲解。总之,论文从语法、语义和认知等多重视角分析含VP形式的植物名称,该类别在植物名称中所占的比重虽小,但在人们认知世界的实践中所占比重却不小。这对于把握汉民族对客观事物的认知方式及特点有着非常重要的理论意义和实际意义。