本文研究的对象是由“说”构成的插入语,首先我们对“说”类插入语作一个总体介绍,然后详细研究五个个案。全文共八章,各章内容如下。第一章,绪论。本章介绍文章研究的对象和选题由来、当前学界对“说”类插入语研究的现状(取得哪些成绩,还有哪些不足)、我们所要研究的问题以及语料来源。第二章,“说”类插入语概论。本章旨在对现代汉语“说”类插入语做一个比较全面、详细的考察。从形式上看,“说”类插入语大多数属于完整式,其组成成分不能随意替换。从位置上看。从位置上看,有的“说”类插入语位置相对固定的位置,有的插入语位置则比较灵活。从功能上看,“说”类插入语在句中的话语功能非常复杂。此外,我们还研究了“说”类插入语与“想”、“看”类插入语之间具有哪些关系。第三章,责怪义插入语“我说什么来着”研究。本章研究的“我说什么来着”是一个表达说话人情感的插入语,它的功能是说话人已经告诉听话人要怎样(或不要怎样),否则会出现相应的后果,但是听话人并没有按照说话人的意愿去做,结果出现了说话人预期的结果。由于听话人违反了说话人的意愿,所以说话人用该插入语来表达自己对听话人不满、责备这一主观情感。在形式上,插入语“我说什么来着”所处语段会出现“生气”、“抱怨”等词语来体现不满语气。在话语中要具备一定的语义背景才能够使用该插入语,我们介绍了该插入语的使用条件及特点。第四章,传信功能插入语“说是”研究。本章通过研究认为“说是”在共时平面有四种用法：1)跨层结构“说是”,2)引语功能“说是”,3)传信功能“说是”,4)反叙实功能“说是”。我们将跨层结构跨“说是”称为“说是1”,引语功能“说是”称为“说是2”,传信功能“说是”称为“说是3”,反叙实功能“说是”称为“说是4”。我们详细描述了这四种用法的特点及它们之间的差别。从“说是1”—“说是4”是逐步虚化的过程,不同的阶段发生虚化或词汇化的机制和动因不同。第五章,迟疑功能插入语“怎么说呢”研究。谈话语体具有应时即景这一特点,所以说话人在表达思想、传递信息时会一边组织话语一边进行表达,此时说话人就采用相关手段来延缓思考时间,以便组织话语让交际顺利进行。插入语“怎么说呢”在语句中就是说话人用来调节说话节奏,为说话人争取了思考的时间,来保证交际的顺利进行和完整性,实现其元语功能,它的有无不影响句子的语义真值。在具体语境中,导致迟疑的原因有换言表达、具体解释等不同情况。第六章,顿悟义插入语“我说呢”及主观化研究。插入语“我说呢”表达说话人对某件事情不清楚或不明白,经其他人解释说明,了解其原因后所表现出来的一种恍然大悟的心情。在语篇中要具备三个条件才能够使用该插入语：首先,说话人事先按照常规做出一个断言或预期；其次,发生某一违反常规或自己预期的事件；最后是通过他人的解释或自己的观察得到发生这一事件的原因。说说话人在明白反常规事件的原因后,才能够使用插入语“我说呢”,它所在的语段处于接应话轮,表达反预期信息。第七章,举例功能插入语“你比如说”研究。插入语“你比如说”具有举例、话题和假设三种功能,各个功能在形式上有不同的表现,话题功能和假设功能是从举例功能演变而来。在该插入语中“你”和“说”不是必要的组成成分,只是具有特殊的话语功能。同时插入语“你比如说”在现代汉语中还存在不同的变体“比如”、“你比如”、“比如说”,我们还分析了不同变体之间的异同之处。第八章,结语。本章主要是对全文做出一个总结,并且介绍了还有哪些“说”类插入语值得研究,以及我们以后需要继续深入研究的地方。综上,我们对“说”类插入语进行了研究,通过研究对“说”类插入语的形式、功能等有了一个较为全面深入的认识,希望本文的研究成果能对汉语教学有一定帮助。