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《民法典》时代祭奠权法权属性与保护路径研究
【出 处】
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广州大学
【发表日期】
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2022年01期
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基于语块理论来开展初中英语词汇教学具有重要意义,然而如何在“教学设计”中实现是值得研究的问题。本文主要采用了案例研究法与文献研究法。研究以镇江市W中学初三英语A班级学生为对象,以译林版初中英语9A教材Unit3 Teenage problems为案例,以迈克尔·刘易斯（Michael Lewis）的语块理论为基础,将从初中英语词汇教学的教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计和教学评价设计入手展开