甘肃河州花儿《尕妹妹大门上浪三浪》的演唱探析

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移情,一直是美学,心理学视角下的热门话题,而近年来,对于移情的研究,转向到了语用学方面。何自然(1991)最早把移情的研究引入到语用学领域,并提出了语用移情这一概念,从语言-语用和社会-语用这两方面来研究语用移情。语用移情与外语教学是密不可分的,在外语课堂教学中,师生间的交际互动很大程度上依赖于教师话语的移情作用。语用移情的实现,可以缩短师生间的心理距离,营造和谐轻松的教学氛围。从语言学角度探讨教
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小学女教师作为基础教育工作者,以引导6至12岁儿童健康成长、输出知识经验、帮助儿童建立知识架构为主要任务,受到过专业的教育学心理学以及学科知识的培养,拥有丰富的基础教育的知识和经验,在教育孩子方面具有专业的优势。但小学女教师在教育自己子女的过程中却并非想象的那么得心应手,甚至会出现一定比例的“教师子女难成才”的现象。“亦师亦母”型小学女教师是小学女教师子女进入女教师所教授班级中学习的亲师合一的过程
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中小学音乐教师技能比赛是我国一项历史悠久的赛事。在我国它对提升中小学音乐基础教育师资队伍是非常重要的,并具备导向作用。自20世纪末,全国首届中小学音乐教师技能比赛的成功举办,至今已有20余年历程,比赛的优良传统延续至今。本文以贵州铜仁地区2018年音乐教师技能比赛为研究内容,对比赛中音乐教师的表现、反映出的问题和收获进行调查和梳理,并针对比赛情况提出铜仁地区音乐教师专业化发展的策略建议。
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