汉语作为第二语言的教学仍然处于发展阶段,目前把微课这一新型教学方式应用于汉语作为第二语言教学的研究和成果较少,且大都不成体系。本论文结合笔者在瑞典吕勒欧孔子学院的教学经历旨在对微课在汉语作为第二语言教学中的制作与应用进行研究。在本研究中,笔者通过文献研究法对微课的发展概况及基本概念进行阐述;通过问卷调查法研究在汉语作为第二语言教学中微课的需求情况,统计并分析问卷得出是有一定需求的;通过内容分析法和实验法对瑞典吕勒欧孔子学院的汉语教材之一《快乐汉语2》的内容进行分析,并选择相应的知识点制作成微课通过微信公众平台进行发布,最后通过对比分析问卷研究的数据结果可知本研究的微课具有一定的实际应用价值。笔者希望为微课在汉语作为第二语言教学方面的研究提供实际的例子,通过论文研究和微课制作为相关微课的设计制作提供参考。