2001年《体育与健康标准》在全国部分实验区内开始实施,标志着我国体育课程改革进一步向纵深发展。但是我们也注意到,由于受到老的教学大纲和传统的体育教育思想的影响,在新课程标准实施过程中,仍然存在一些需要解决的问题,如在新课程标准体系下,如何改革传统的体操教学,有效遏制其在学校体育中的颓势等。本论文以江苏省普通高中的体操教学现状为研究对象,采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、专家调查法等方法,对江苏省普通高中的体操教学现状进行了调查,结果表明:江苏省普通高中体育教师的年龄主要分布在26—45岁之间,结构基本合理,为开设体操教学奠定了基础;江苏省普通高中体育教学中体操内容出现明显的缺损率;教学场地、器材布局不合理;学校和体育教师害怕体育伤害性事故的发生,领导不重视、片面追求升学率。这些是影响江苏省普通高中体操教学发展的主要因素。本文通过问卷调查和重点走访,对江苏省普通高中的体操教学进行了初步评价。问卷发放范围兼顾城乡差异、地区差异以及不同性质学校之间的差异,覆盖了我省所有的13个地级市。对回收的问卷经过理论分析,提出以下建议:在江苏省普通高中有开设体操专项课的可能性和必要性;提高各级领导、教师、和学生对体操教学重要性的认识;调整教学内容和体操场地布局保证体操教学时数;提高体育教师的体操教学水平;全面解决学校伤害性事故的善后处理;加强分管体育校长的体育管理业务能力;适当调整江苏省普通高中体育教师性别比例;改革体育院系体操教学,以适应高中体育教学的实际需要。