我国基础教育课程改革已全面展开,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有重大创新和突破。教育大计,教师为本,新课程能否顺利实施,关键在于教师。中学政治课程(初中思想品德课和高中思想政治课)教学改革是整个新课程改革的重要组成部分,政治的课程改革为政治教师的专业发展搭建了宽阔的平台,同时也需要政治教师重新审视自己的职业的特点、角色定位、素质要求,关注自我发展,建立提升教师职业素质的机制。因此,结合新课程改革的特点及其给我们的教师带来的机遇和挑战,探讨中学新课程改革的内涵及特点,分析中学新课程改革对政治教师提出的新期待、新要求,探寻新课程改革中教师素质的不适应现象及其产生的原因,进而提出新课程改革下提升中学政治教师素质的机制,对广大中学政治教师确认识和理解新一轮课程改革,消除各种思想困惑和素质缺陷的障碍,继而在教学实践中自觉更新教育教学观念,对提高自己的工作效率方面具有重要价值和意义。