独立至今,塞内加尔颁布了一系列基础教育政策,对基础教育改革和发展起了一定的推动作用。本文结合塞内加尔基础教育改革的时代背景对其不同时期重要的基础教育政策文本、制度变革、实施措施进行了梳理,呈现基础教育政策的演变历程和取得的效果及存在的问题。在此基础上分析塞内加尔基础教育政策的特点、影响因素及基础教育发展面临的挑战。全文共分为四个部分：第一部分分析塞内加尔基础教育中初等和中等教育相关的文献资料。在界定关键概念的基础上指出,这里塞内加尔的基础教育政策即是国家颁布的初等和中等教育的政策实施文本和改革措施。第二部分通过分析塞内加尔教育发展的经济、社会背景及对其基础教育发展的影响,真实的反映塞内加尔基础教育改革发展的时代背景。第三部分通过梳理塞内加尔基础教育政策的演变历程,由此呈现列桑戈尔时期为实现教育国有化而实施“教育结构”改革政策、迪乌夫时期为实现教育现代化而实施普及教育政策和瓦德时期的为实现教育民主化而实施全民教育政策,以及每个时期分别取得的效果及存在的问题。第四部分主要分析塞内加尔基础教育政策特点、政策制定的影响因素及其现实挑战。通过政策追求和现实挑战的对比展现塞内加尔基础教育政策实施的成效和发展困境,得出其实现难以预期目标的结论,并提出在加快千年发展目标进程中实行普及教育、教育民主化战略要立足实际、加强财政和行政管理保障等建议。