现代的汉语和越南语当中,无论在口头交际还是文学创作里虚拟性让步句的使用率都非常高,是语言中十分重要的句式类型。但是,由于汉语虚拟性让步复句在结构层次、逻辑语义、语用等方面具有自身的复杂性,因此,越南学习者在使用汉语虚拟性让步复句时经常出错或者回避使用,它已经成为越南留学生学习过程中的重点和难点。本文主要从汉语语法的三个平面：语法意义、句法结构、语用功能比较分析汉语-越南语的虚拟性让步复句。经过对比分析,笔者发现,汉语-越南语虚拟性让步复句在实际使用过程中,有的部分相同,有的部分仍存在一些不同之处。同时,本文采用刑福义先生对虚拟性让步复句的分类方法,以越南学生为考察对象,通过问卷调查对高级越南留学生虚拟性让步句的习得的偏误情况进行调查,发现他们主要存在着误用偏误和误加偏误。导致偏误的原因是多方面的,但本文认为母语的负迁移、目的语的泛化及该语法项目本身的复杂性是主要的原因。最后,笔者针对以上的对比及偏误分析提出了一些相应的教学对策,以期对今后的越南留学生汉语虚拟性让步复句的教学起到一定的指导作用。