当下,文化对学生群体的价值观、行为方式产生日益深刻的影响。文化育人理念已深入人心,成为高等学校育人实践中一个战略性的指导思想正在发挥作用。高等教育由精英化向大众化快速过渡的过程中,以培养生产、服务一线高素质应用型技能人才为目标的高等职业教育实现了规模上的跨越发展,已经成为高等教育的不可或缺的组成部分之一。但是,高职教育强调技术应用能力,培养出来的学生不可避免地在文化积累和可持续发展性方面稍显不足。所以,高职院校在文化育人工作中,如何既能体现其职业特色,又包容大学精神实质内涵,建设新型文化育人体系,已成为高职院校普遍关注的现实问题。文章将高职院校文化育人放在文化蓬勃发展的大背景下,结合对当前高职教育发展现实状况调查分析,按照高校为什么要重视文化育人,省内高职院校如何开展文化育人工作,高职院校为什么要加强文化育人体系建设,如何建设高职院校文化育人体系的思路,理论与实践相结合,宏观与微观相结合渐进式展开,共分四部分进行具体论述。第一部分,重点论述文化育人体系建设的重要意义,文中对高职院校文化建设及育人实践的现实背景作了简要分析,重点阐述了文化育人体系实践研究的目的与意义,概述了国内外有关研究基本情况,介绍研究的主要内容和研究的方法及思路。第二部分,重点概述高职文化育人体系,文中对文化育人、文化育人体系作了深入解释,介绍了文化育人体系的基本功能,并对高职院校文化育人体系的特征进行了较为详细地阐述。第三部分,重点论述高职院校文化育人体系建设的必要性,文中对当前高职院校文化育人体系现状进行了相关调查,对当前高职文化育人体系可能存在的问题进行了分析,并溯本求源,分析了导致这些问题产生的深层次原因。第四部分,重点论述如何建设高职校园文化育人体系,文中提出了建设的基本原则,并以搭建理念型、环境型、教学型、服务型、活动型育人平台和建设保障机制为重点,推动高职院校文化育人体系建设。