伴随着人类社会的发展，环境问题变得越来越重要，为了保护环境，人们进行了很多研究，采取了很多的手段，而环境问题也涉及到人类生活的方方面面。本文选择了其中一细小的分支，就教科书的循环使用所涉及的问题进行了研究。 在国外教科书的循环使用已经广泛推行的当前，我国的教科书使用还是一次使用.教科收的一次使用都存在那些弊端，为什么要推行教科书的循环使用，教科书的循环使用有哪些好处?还有，教科书的循环使用是否可行，现实中推行教科书的循环使用会面临什么样的阻碍，这些问题该怎样来解决?针对这一系列问题，本文运用实际调查研究的方法、比分析的方法、定性和定量的分析方法展开了有针对性的调查研究。 本文通过调查分析，总结了教科书一次使用所产生的例如资源浪费、环境污染等问题以及这些问题造成的损失、产生的影响，并进一步思考和讨论了教科书循环使用的优点。针对教科书的循环使用是否可行，本文分别对教科书的一次使用和循环使用作了经济分析，通过计算净现值和内部收益率两个指标，从中小学、大学等不同侧面分析了教科书循环使用的经济可行性。另外，还通过计算环境污染损失和环境保护投资来分析了教科书一次使用和循环使用环境效益上的差别。综合经济和环境方面的分析，提出了教科书的循环使用可行的结论。论文还总结了推行教科书循环使用面临的阻碍，并有针对性的提出了合理化建议。 教科书的循环使用经济上可行，并且具有较好的环境效益。推行教科书的循环使用，积极的保护我们生存的家园需要大家共同的不懈努力。