目前,作为非中考科目的地理在初中阶段的教学中不受学生重视,而且学科知识内容比较广泛,对学生的思维能力要求较高,学生在学习时具有一定的难度。而广泛应用于情报学与企业知识管理的可视化工具——知识地图,也逐渐被作为一种信息化手段应用在教学实践中。知识地图能够通过线条、知识关键词等视觉手段显示知识点及其之间的关系,综合呈现知识点以及不同知识点之间的内在关系和层级结构,从而帮助学生树立该学科的整体知识网络,可以有效改善知识点零散导致的学生学习困难或理解记忆问题。本文主要工作如下:首先是理论研究部分,本文主要对知识地图、知识可视化、信息构建、问题式学习等理论基础进行了梳理和回顾;其次是设计开发部分,本文对八年级地理上册教材内容进行了基于知识地图的设计,并开发辅助教学平台,以此为基础进行了教学内容设计、学生展示设计和复习课设计;最后,在教学实践部分,选择实验班和对照班进行了对比试验,并对学生前后测测试成绩进行统计分析和检验,此外,对任课教师作了访谈、对实验班学生作了问卷调查及访谈,以分析师生的使用体验和态度。结果显示,本研究中基于知识地图的相关设计获得了师生的认可,能够辅助教师教学和帮助学生学习,促进教师和学生信息素养的提升,有助于教师的专业发展与个人成长。