【摘 要】
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自改革开放以来,我国经济持续稳定增长,面临产业结构转型升级发展现状,高职院校毕业生就业质量与劳动力市场需求矛盾日益凸显,高职院校就业压力加大。如何提高高职院校毕业生就业质量,培育出与劳动力市场需求相匹配的人才成为高等职业院校和地方政府关注的重要问题。本文在界定供给侧结构性改革、高职院校毕业生就业质量、就业质量影响因素和评价体系等核心概念基础下,将高职院校供给侧结构性改革作为切入点,以江西交通职业技
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自改革开放以来,我国经济持续稳定增长,面临产业结构转型升级发展现状,高职院校毕业生就业质量与劳动力市场需求矛盾日益凸显,高职院校就业压力加大。如何提高高职院校毕业生就业质量,培育出与劳动力市场需求相匹配的人才成为高等职业院校和地方政府关注的重要问题。本文在界定供给侧结构性改革、高职院校毕业生就业质量、就业质量影响因素和评价体系等核心概念基础下,将高职院校供给侧结构性改革作为切入点,以江西交通职业技术学院为案例分析对象,基于第三方调查问卷的数据,运用了文献研究法、调查研究法、定量分析与定性分析相结合、理论分析与事实分析相结合等多种研究方法,分析高职院校毕业生就业质量现状,发现存在就业薪资较低、就业专业相关度较低、毕业生发展成长度不高、毕业生就业满意度不高和人才供给与产业需求失衡等问题。结合江西产业结构转型升级发展状况,借鉴国内外高职院校人才培养模式改革经验,从政府、高职院校、毕业生三个方面提出供给侧结构性改革背景下提升高职院校就业质量的对策建议,具体内容如下。从政府角度来看,政府要完善高等职业教育体系,一要优化区域结构,推动高职教育均衡发展,二要积极搭建高职教育人才培养立交桥,三要加大高等职业教育的资金投入。从高校角度来看,高职院校要改革人才培养模式,一要搭建数字校园平台、创造良好教学条件,二要打造高水平师资队伍、完善人才培养方案,三要创新人才培养模式、校企共育技能人才,四要完善专业课程体系、开发特色教学资源,五要建设特色实训基地、培养学生专业技能,六要校企合作不断深入、产教融合持续推进,七要专业设置贴近市场,服务区域支柱产业。从毕业生角度来看,毕业生要提高自身就业能力,一要注重培养综合素质,提高就业竞争力,二要更新就业观念,树立良好就业心理素质,三要正确进行自我评估,做好职业生涯规划。
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