随着泰国汉语教学的快速发展,关注泰国汉语教学情况,提高汉语教学效率以及教学质量,已成为目前汉语课堂教学面临的重要问题。由此本文以情景教学法为理念,结合笔者在泰国北榄府北榄中学十个月的汉语教学经历,对在实际课堂教学中如何运用情景教学法进行了研究。在理论层面上,本文详细阐述了情景教学法理论基础以及研究现状,以期从理论上寻找实施情景教学法的可能性。在实践层面上,本文在阐明情景教学法在任教学校初级汉语口语课中实行的可能性及必要性的基础上,分析了学生汉语水平以及对新的教学方法的期待,最后选取《现在几点》这一课来展示完整的教学活动过程,并进行教学结果分析,探讨情景法在高中初级汉语口语课堂教学中应用的有效性。本人通过结合使用的《汉语会话301句》第八课《现在几点》的教学实践来展现情景教学法在泰国高中初级汉语口语课堂教学中的具体实施过程,以期为泰对外汉语初级口语教学提供新的教学法思路。