19世纪40年代,英国的家庭女教师数量激增,因而出现了许多的维多利亚家庭女教师小说。维多利亚家庭女教师小说主人公一定要是一位家庭女教师。作者通常把家庭女教师当作一个阶层的代表,描述其尴尬的社会地位和脆弱的经济基础,并且刻画她们战胜重重困难并逐渐成熟的过程。小说结尾家庭女教师往往通过婚姻从雇佣地位解脱出来。威廉·M·萨克雷的作品《名利场》中的贝基·夏普是一位敏感而早熟的女孩。她通过教法语赢得受教育的机会,然后成为毕德爵士两位女儿的家庭女教师。尽管她很有才华,她并不是一位尽职尽责的教师因为教书只是她的权宜之计。她的目标是成为上流社会的一位受人尊敬的女士。她想通过婚姻来达到目的,但婚后的生活并不如她所愿。她成为一位焦躁不安的妻子并且仍然为寻求经济保障不断挣扎。由于贪图名誉,她试图在时髦的社交圈占一席之地。她一步一步往上爬,生活充满艰辛。尽管她最后大大改善了生活,但她的生活总难如她所愿。她未能被维多利亚时期的社会完全接受。夏洛蒂·勃朗特的作品《简·爱》中的简·爱是一位叛逆的女孩。她反抗她表哥对她的身体伤害,反抗她舅妈对她的心理伤害,她还反对布罗克赫斯特先生对宗教的假虔诚。作为一名劳渥德学校的学生,她非常勤奋并在该校获得教师职位。随后,她成为罗切斯特先生家的家庭女教师,最后还在一所农村小学教书。不管什么时候,只要是教书,她都是一位尽职尽责的老师。作为一名孤儿,她更渴望爱,因此寻求亲情,友情和爱情。当面临爱情、婚姻时,她的反抗意识再一次得到体现。为了遵守维多利亚时期的道德,她拒绝了罗切彻斯特先生的求爱;为了实现自我满足,她拒绝了圣·约翰的求爱。最后,她在自我实现和传统之间找到了平衡。她是一位有反抗意识的传统女性。传统的19世纪小说中妇女的典型形象:顺从,依赖性强,美丽却无知。而贝基和简都具有独立的精神和不屈不挠的意志,是“新”女性。她们试图利用自己的才华在社会中获得认可。她们承受痛苦并且奋力抗争。她们不是“天使”,而是维多利亚时期的妇女,同时具有人的优点和缺点。