习近平总书记指出,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。这为高校利用短视频推进思想政治教育指明了思路。短视频实现了文本叙事和图像叙事的统一,更加契合了当代大学生的思维逻辑和行为逻辑。“短视频+大学生思想政治教育”使大学生思想政治教育进一步拓宽了传播渠道、突破了时空限制、强化了受众参与。与此同时,我们也必须重视短视频技术优势背后的隐忧,如对大学生思想政治教育主体权威的弱化以及对大学生思想政治教育客体信息认同的影响。大学生思想政治教育如何“因事而化、因时而进、因势而新”,充分发挥短视频信息传播的优势,切实提升大学生思想政治教育的育人效能和工作质量,是一个非常重要的时代课题。本文以马克思主义为指导,综合运用思想政治教育学和传播学的相关学科理论和研究成果,探究“短视频+大学生思想政治教育”耦合的实践理路,增强新时代大学生思想政治教育的实效性。全文分为五个部分:第1章为绪论。主要对论文的选题背景和选题意义、国内外文献综述、研究思路和研究方法做了基本的阐释,同时指出论文的创新之处与不足。第2章为基本概念及理论基础。主要阐述短视频的基本内涵、发展历程和传播特点;论述短视频在大学生思想政治教育中应用的理论依据;分析短视频在大学生思想政治教育中应用的逻辑必然。第3章为问卷调查。开展调查研究,掌握短视频在大学生思想政治教育中作用现状,为本文研究提供现实依据。第4章为调查结果分析。在理论文献研究及数据样本统计基础上,分析短视频在大学生思想政治教育中的传播成效及偏差,并探寻造成传播偏差的成因,为提出短视频在大学生思想政治教育中的应用策略奠定基础。第5章为应用策略。结合以上分析,提出短视频在大学生思想政治教育中的应用策略:以转换思维为基本,强化短视频传播能力;以技术纠偏为关键,优化短视频内容输出;以提质增效为核心,构建短视频育人平台;以协同联动为保障,净化短视频生态环境。