近几年随着技术水平的提高和设备投入的加大，人在安全生产管理中的作用越来越凸现出来，安全事故成因中人的因素越来越重要。按照心理学中对人格的分类我们将个体分为：被动型个体、一般型个体、主动型个体。从主动型个体入手按照心理-行为-环境的认知作用过程，本文建立了主动型个体-激励-安全生产管理的研究思路。主要内容包括下述三个方面：首先，构建出针对主动型个体安全生产激励研究的框架。首先介绍了主动型个体及安全生产管理中的引导型管理，分析了二者之间的作用关系。其次在对激励的类型与作用过程分析的基础上明析影响激励效果的因素，从而确立本文的研究变量。最后介绍了神经认知实验的原理、方法及常用的脑电成分。综合分析三者的关系，构建了以主动型个体为研究对象，借助ERPs实验研究不同的激励措施对安全生产管理不同影响效果的理论框架。其次，设计主动型个体激励效果的ERPs实验，借助对脑电波形的提取和分析验证研究假设。本文研究适合于主动型个体的激励方式，进而研究不同的激励的时机和激励频率作用于主动型个体的不同效果。从此研究目的出发抽象出三个实验的假设。通过前人在神经认知实验领域的研究成果确立了本实验需要关注的脑电成分：FRN、P300。结合脑电波形的引发机理参照经典实验范式设计了本实验的“按键”任务和刺激。通过对脑电数据的提取和显著性检验，数据结果表明：三个实验所对应的脑电成分都通过了显著性检验，符合实验假设。然后，以实验数据为参考，结合企业安全生产管理实践，提出安全生产管理对策。对主动型个体正激励方式比负激励更能调动起员工的积极性。在负激励中脑电波形的显著说明实验参与者在完成相关的任务的时候渴望获得奖励，但是在实验中他们的想法并未实现，因此出现了很显著的负波波形。针对主动型个体，“惊喜”方式的激励行为能使实验参与者产生更高的注意，更能调动员工工作的积极性。低频率的激励行为比高频率的激励行为更受主动型个体的欢迎。然后，以实验数据为参考，结合企业安全生产管理实践，提出安全生产管理对策。