本研究以教育的基本规律和配第—克拉克定律为依据,运用文献研究法和定量分析法,参考国内外已有研究成果,对贵州省新建本科院校专业设置与产业结构的适应性进行了分析,以期帮助贵州省新建本科院校在专业设置上自觉适应产业结构的需求。首先,对贵州省产业结构和新建本科院校专业设置的发展状况进行了介绍与分析。在产业结构方面,介绍与分析了贵州省产业结构的发展变化、现状与未来发展趋势,发现贵州省产业结构偏离度很大,第一产业滞留了大量的剩余劳动力,第二产业与第三产业缺乏就业人员,劳动力市场需求也是第三产业大于第二产业,第二产业大于第一产业。在新建本科院校专业设置方面,介绍与分析了贵州省新建本科院校专业设置的发展变化与现状,发现2010-2015年,贵州省新建本科院校与第一产业和第二产业相对应的专业和招生总体有所增加,与第三产业相关的专业和招生逐年下降,并且专业设置率与专业总数体现出趋同化现象。其次,将贵州省新建本科院校专业设置与产业结构结合起来进行分析,发现其专业设置与第一产业基本适应,缺乏与第二产业相关的专业设置和人才培养,第三产业的相关专业设置与人才培养过剩。针对这一现象,发现贵州省新建本科院校在专业设置上存在专业数量少、覆盖率低、趋同化、盲目、片面、短视和滞后性的问题。最后,针对贵州省新建本科院校在专业设置上存在的问题,试图从社会层面,包括政府、企业和社会大众,以及学校层面提出对策与建议,以期帮助贵州省新建本科院校在以后进行专业设置时,能够自觉适应贵州省产业结构的需求。