英国是中世纪欧洲较早建立大学的国家之一,在欧洲教育发展史上具有重要的地位。其教育模式、管理方法、学位制度、自治精神等对后世大学教育发展产生了深远的影响。但是,英国中世纪大学的发展并非一帆风顺,其中大学与市民的冲突几乎贯穿始终。牛津大学的成长具有典型性。本文即以牛津大学与市民的冲突为例,透视中世纪晚期英国大学与市民的冲突,把握中世纪英国大学的发展历程,从而加深对英国现代大学教育起源的认识。中世纪英国大学与市民冲突的实质是不同特权团体的利益之争。大学与市民围绕司法管辖权、租赁房屋、法定标准、坐地倒卖等问题展开权利的争夺。英国国王在处理大学与市民矛盾时没有采取公正的态度,造成大学与市民权利分配的不均衡状态,这势必引起双方矛盾的恶化。大学与市民在冲突中不断调整利益关系,促使权利达到相对均衡状态。15世纪下半叶,大学与市民之间的关系走向缓和。