摘要：分析化学实验课程是农林高校生命科学类专业的重要基础课程之一,该课程的教学质量直接关系到相关专业学生实验技能的掌握和专业素质培养的质量。因此,分析化学实验课程教学在提高教学质量过程中具有重要作用,研究农林高校分析化学实验教学改革具有重要意义。本文通过收集大量资料,系统研究了国内外农林高校分析化学实验课程内容、形式和评价体系上的现状和存在的问题,得出两点结论：(1)当前农林高校分析化学实验内容比较陈旧,不能适应现代农业发展的要求。应当对现行教学大纲进行更新,加入与现在农林方面实际检测工作紧密结合的实验内容；(2)国外同类高校特别是以美国普渡大学为代表的高校在分析化学实验课程训练内容中有实验小论文形式的教学评价模式,实践证明这对于学生的实际操作能力和专业素养培养具有非常好的效果,这样的模式值得引入到我国农林高校分析化学实验教学体系中。在本论文中,还通过深入研究总结国外教学大纲和内容,并结合国内农林高校的实际情况,创设了四个新的分析化学实验,这些内容可以作为农林高校分析化学实验教学方法改革的重要参考素材。本课题的研究包含了六个部分,其主要内容概括如下：第一部分阐述了课题的研究背景和目的,指出现有农林高校分析化学实验存在弊端,强调农林高校分析化学实验的突出功能。第二部分通过调查与研究掌握了国内农林高校分析化学实验课程的情况,对国内农林高校分析化学实验课程现状和不足做出了分析和评价。第三部分通过调查与研究掌握了国外农林高校分析化学实验课程的情况,对国外农林高校分析化学实验课程现状做出了分析和评价。第四部分提出来改革和创新农林高校分析化学实验课程的具体思路、方法和建议。第五部分创设四个分析化学实验并且进行了具体的改革实践,通过调查了解实践情况和结果。第六部分总结了课题研究所取得的成果并得出结论,反思了本研究的不足,明确了今后需要进一步研究的方向。