阳澄湖地区,典型的苏南湖区,经济发达,家庭收入可观;但是湖区一些学生作文水平不容乐观。笔者通过对所在学校50名语文学困生的跟踪调查,并结合多年湖区教学经验,对提高阳澄湖地区语文学困生作文水平作了研究。首先,本文分析了阳澄湖地区语文学困生的特点及其作文水平不乐观的原因。接着,针对这些原因提出了解决的办法:其一,基于湖区经济发达但精神层面建设薄弱的现状,提出有关部门和家长应加大投资,加强文化建设;其二,提出了湖区学校要提高教师的综合素质,并要努力缩短与其它地区的收入差距,使教师安于教学的建议;其三,论述了语文学困生家长要给孩子一个心灵的归宿,做孩子作文能力提高的有力的促进者;最后,论述了教师要从语文学困生的心理出发,不断提高他们的作文自我效能感,从而提高他们的作文能力。