随着高等教育大众化和高等职业教育在我国的举办和发展,高等职业技术教育理论研究和区域高等职业教育的发展战略,已经成为各级地方政府面临的重要课题。本文应用高等教育学、教育经济学和职业技术教育学等学科相关理论和管理科学方法,以区域高等职业技术教育生源问题作为切入点,研究了辽宁省高等职业技术教育需求及发展对策。主要研究内容和成果如下:1、阐述了中国及辽宁省高等职业技术教育发展历程,分析了高等职业技术教育需求研究的现状,研究了高等职业技术教育与农村教育关系、与女性教育关系、与教育供需关系以及区域经济和区域教育关系等问题。2、整合了高等教育学、教育经济学和职业技术教育学等学科的高等职业技术教育相关理论,论述了高等职业技术教育的发展规律。3、选取自辽宁省1998年开始举办高等职业教育以来的全部有关数据,数据处理采用Delphi编程进行数据库操作,运用数理统计学方法进行统计分析,从目标人群的来源、性别、类别和区域等方面,对辽宁省高等职业技术教育目标人群进行了实证研究。4、运用教育经济学理论分析了区域高等职业教育的个人需求,提出了区域高等职业教育个人需求系统的概念、系统组成和作用机理,构建了区域高等职业教育个人需求评价指标体系,利用系统评价方法中的层次分析法对辽宁省高等职业教育个人需求进行了定量计算和评价,对个人需求现状进行了综合分析与评述。5、对1998-2002年影响辽宁省区域高等职业教育需求的多个因子分别建立各地区及全省多元回归分析预测模型和BP神经网络多变量输入预测模型,运用人工神经网络和多元回归方法预测了辽宁省区域经济发展对高职教育需求影响的趋势,并对两种方法得到的预测结果进行了比较。6、依据高等职业技术教育理论,研究了高等职业技术教育对区域教育发展、接续农村教育、教育公平性等方面影响的内在规律,有针对性地提出了辽宁省高等职业技术教育发展对策建议。