[调查目的]本文对昆明市全科医生培训中心全科医生转岗培训的教学方式进行了分析和探讨,为昆明市全科医生培训提供更好的培训方式和方法。[调查内容]对昆明市所辖14个市、区、县的第九期115名社区医生进行培训前及培训后问卷调查;对949名已经培训过全科医生抽样回访调查;对4位社区服务中心主任,15位全科医生及昆明市全科医生培训中心5位专任教师进行个人访谈。[调查方法]第一阶段:问卷一(昆明市全科医生转岗培训前问卷调查表):一般情况、学校教育、职业满意度第二阶段:问卷二(昆明市全科医生转型培训学员学习情况反馈调查表):学习情况、培训内容、教学管理第三阶段:对115名培训学员的临床技能操作考试成绩和全科医生理论考试成绩进行分析第四阶段:问卷三(昆明市全科医生培训及工作状况回访调查):一般情况、培训情况第五阶段:个人访谈[调查结果]1.从问卷(1)、问卷(3)了解目前我市全科医生的基本情况。全科医生年龄差距较大,主要以年轻医生为主;从事社区医疗卫生服务工作时间不长;男女比例差异较大,主要以女性为主;社区医生职称较低;学历不高,主要以大专学历为主。2.社区工作人员对社区工作满意度不高,对社区卫生服务工作有很大的影响。3.培训学员对培训效果的评价较好4.培训学员对培训内容掌握情况及需求状况的反应,为今后的培训提供依据。5、培训学员考试成绩调查分析,为今后教师在培训计划和内容及进度提供依据。6.全科医生回访调查,回访学员对培训后全科医学知识与社区工作的实用性进行了反馈,并且提出了一些宝贵的建议。[结论]1.加强对我校培训中心的建设2.高等医学院校应承担培养全科医生的主要责任3.加强社区卫生服务机构自身建设,与时俱进