“成人化”问题是研究王尔德童话独特的切入点。论文运用文本分析的方法,立足于王尔德两部童话集,结合学界对儿童的相关研究,借鉴儿童文学相关理论,总结王尔德童话中“成人化”的具体表现,探究王尔德童话“成人化”的创作方式,为当下童话创作多元化发展提供借鉴。正文分为四章。第一章总结分析王尔德童话“成人化”的提出与原因。首先基于学界认为其不适合儿童阅读的观点,提出王尔德童话“成人化”问题。其次,从作者生活的时代背景和人生经历分析“成人化”存在的原因。第二章分析王尔德童话“成人化”的内容呈现。首先从人物塑造方面探讨王尔德童话对人物塑造简单化要求的颠覆,包括主角人物复杂化和代成人言的儿童形象塑造。其次从童话内容呈现角度总结分析其“成人化”表现,包括超越儿童思维的现实批判、超越儿童情感的死亡追求、超越儿童认知的宗教思考。第三章分析王尔德童话“成人化”的语言表达,包括非儿童词汇的运用、抽象的喻体选择、反常规的语言表达。其中反常规的语言表达从语言的讽刺性和悖论性两个方面进行分析论述。第四章将王尔德童话“成人化”问题置于开放的视域下,审视童话创作中的“成人化”问题。首先明确学界认为王尔德童话不适合儿童阅读的观点有失偏颇,从满足儿童的阅读需要和独特的精神价值两方面,分析王尔德童话“成人化”的意义。其次提出用“儿童化”方式融入“成人化”内容,最后明确童话创作中需避免过度“成人化”。