教师是立教之本、兴教之源。思想政治理论课(简称“思政课”)教师是高校教师队伍的重要组成部分,不仅是党和国家理论、路线、方针及政策的宣讲者,同时还是当代大学生成长成才道路上的引导者和指路人。在学校思政课教师座谈会上,习近平总书记强调,“办好思政课关键在教师,关键是发挥教师的积极性、主动性、创造性。”落实“立德树人”根本任务,办好高校思政课,究竟需要什么样的教师队伍?思政课教师应该具备怎样的素养才能担当起培养民族复兴大任时代新人的光荣使命?这不仅是一个重要的理论问题,也是需要解决的现实课题。论文以2013年-2017年期间评选出来的50名“高校思政课影响力标兵人物”为研究对象,他们的身上有着典型的事迹,展现着思政课教师应有的核心素养,他们有坚定的政治信仰、敏锐的学术洞察力、精彩的课堂教学、高尚的个人品德,这些典型事迹和核心素养是广大的思政课教师学习的榜样。以树立榜样的方式培养高校思政课教师核心素养,发掘“标兵人物”成长成功之路,把他们成功的经验运用到思政课教师培育上,使更多的思政课教师能走上优秀教师之路。针对高校思政课教师核心素养的培育路径,论文主要通过政治素养、业务素养、师德素养三个方面提出了如何培育思政课教师核心素养的路径。政治素养是思政课教师核心素养之要,要求教师政治要强、情怀要深;业务素养是思政课教师核心素养之本,要求教师思维要新、视野要广;师德素养是思政课教师核心素养之基,要求教师自律要严、人格要正。