随着知识增长速度的不断加快、市场环境的竞争逐渐激烈,为了获取外部互补性知识、形成企业的竞争优势,很多企业都选择与大学建立起合作关系。但是在实践中,校企合作并不总是理想,不是所有的企业都选择与大学建立起合作关系。而且,学者们在实证研究中得出了不一致的结论:一部分学者通过实证研究中发现,与大学建立联系能够帮助企业提高自主创新的能力;而一些学者在研究中却发现校企联系与企业创新之间没有显著关系,甚至会阻碍企业创新。这些不一致的研究结论表明,并不是所有的企业都能从校企联系中获取创新收益。同时,有学者发现,校企联系与企业创新之间的关系受到企业内部能力的影响,因此,研究的关键是识别出哪些内部能力能够影响校企联系与企业创新之间的关系。为了探讨校企联系与企业创新之间的复杂关系,本文引入企业的一种重要的内部能力——跨界搜索,试图从跨界搜索的角度来探讨校企联系与企业创新之间的关系,为二者之间的争议关系提供了一个新的研究视角。通过理论梳理和文献回顾本文发现,跨界搜索又可以细分为技术、市场以及地理这三种不同的跨界搜索,因此,本文区分了这三种不同的跨界搜索,并认为这三种跨界搜索都是影响校企联系与企业创新之间关系的重要情境变量。在文献回顾的基础之上,本文提出了研究假设和理论模型,并选择270家制造企业作为本文的研究样本,收集整理数据,开展实证研究,验证本文假设。研究结果表明,校企联系与企业创新之间的关系受到企业跨界搜索能力的调节影响,其中,地理跨界搜索对二者关系起到积极的调节作用,相反,技术跨界搜索和市场跨界搜索对校企联系与企业创新之间的关系起到消极的调节作用,并且技术搜索的消极调节作用更加明显。上述的结论对理论和实践都有重要的启示作用,未来的研究可以在此基础上展开进一步的研究。