随着中国经济水平的的提高,国际影响力的增强,越来越多的外国留学生到中国来学习汉语,国内各类高校也纷纷开始招收外国留学生。根据笔者与来华留学生的接触与观察发现,在汉语课外阅读方面,学生、教师以及学校对于汉语课外阅读的重要作用没有得到充分认识,学生的汉语课外阅读的需求没有得到充分满足等问题。因此本文根据实际情况,对淄博职业学院初级汉语学习者的汉语课外阅读情况进行了调查,目的是为了了解学生的汉语课外阅读的具体情况,从学生、教师、校方以及汉语阅读材料和读物等方面分析,从中发现汉语初级阶段的留学生汉语课外阅读存在问题,并针对存在的问题提出自己的建议。本文首先介绍了选题理由及目标,以及对外汉语阅读研究现状,主要包括当前对外汉语课内阅读研究状况和汉语课外阅读研究状况,并对课外阅读重要性进行了介绍;另外对初级汉语学习者课外阅读情况进行了调查并对教师进行了访谈,通过对调查和访谈分析发现,学生对于汉语课外阅读有较高的积极性,但是并未体现在具体实际行动上;教师和学校并未对汉语课外阅读有足够的重视,公共基础设置建设存在不足;很多汉语课外读物和材料的分级并不明确等问题。针对调查分析发现的问题,从学生、教师、学校、汉语课外读物的编写者和出版社等方面,分别提出建议。对留学生具体建议包括改正不良的阅读习惯,树立一个长期坚持课外阅读的意识;克服“懒惰”消极心理;学会使用多种学习资源;不仅要求学生从思想上重视汉语课外阅读的积极作用,同时也要在具体行动上付诸行动,切实的开展汉语课外阅读活动。从教师的角度出发,教师应该充分发挥自身重要作用,积极引导学生开展多种多样的汉语课外阅读活动,帮助学生选择合适的汉语阅读材料或读物。对于学校方面的建议包括完善基础设施,设立“阅读书架”,将课外阅读纳入教学计划,充分利用图书资源,满足学生的阅读需求。针对编写者和出版社提出的建议包括编写多种题材的汉语课外读物,编入少量的练习题和思考题,编入与学生生活相关的实用阅读部分,巩固学生新学的知识,提高学生的阅读能力和独立思考的能力,帮助留学生更好地适应中国社会。给出版社的建议包括出版分级标识的读物,读物排版上和价格上要符合学生的需求,最重要的是出版社应该充分利用当前先进的科学技术手段,加快网上“云端书库”的开发与推广,用新的科技开拓新的领域。