【摘 要】
:
目的:探讨益肾活血方通过调控miR-126/VEGF-Notch信号通路,促进肾微血管新生从而延缓肾纤维化发展的分子机制。方法:将90只大鼠随机分为假手术组(Sham组)、中药组、西药组(氯沙坦组)及模型组,其中中药组(高、中、低剂量)、西药氯沙坦组及模型组均通过结扎左侧肾脏输尿管建立肾纤维化模型,Sham组只分离左侧肾脏输尿管而不结扎,四组大鼠均从术后当日开始灌胃,Sham组及模型组每日给予生理
论文部分内容阅读
目的:探讨益肾活血方通过调控miR-126/VEGF-Notch信号通路,促进肾微血管新生从而延缓肾纤维化发展的分子机制。方法:将90只大鼠随机分为假手术组(Sham组)、中药组、西药组(氯沙坦组)及模型组,其中中药组(高、中、低剂量)、西药氯沙坦组及模型组均通过结扎左侧肾脏输尿管建立肾纤维化模型,Sham组只分离左侧肾脏输尿管而不结扎,四组大鼠均从术后当日开始灌胃,Sham组及模型组每日给予生理盐水灌胃,中药组给予益肾活血方灌胃,西药组给予氯沙坦灌胃,术后分别于7天、14天、21天取大鼠左侧肾脏组
其他文献
促结缔组织增生性小圆细胞肿瘤(DSRCT)是由Gerald和Rosai于1989年首先描述的一种高度恶性小圆细胞肿瘤~([1])。是一种罕见的具有高度侵袭性的恶性肿瘤。病情发展迅速,早期即
数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用
小学数学教学主要是数学思维活动的教学.学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程,数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中
课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要的作用.新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯
兴趣是学生主动学习的重要保障,是学生积极参与学习过程的根本条件,小学生由于年龄特征的关系,在学习的过程中会受到个人情感的影响.
高中语文阅读教学应该着重让学生感悟以及体味文本的内涵,强调让学生从整体角度来把握阅读文本的脉络,耐心品读作者的写作初衷,读到文字之外的点点滴滴,本文提出了几点关于提
通过实践可以发现,小学高年级语文极为注重培养学生的个性阅读兴趣,从而指引学生的自主阅读,并且在阅读当中可以积极分析,从而在教师的指引中加强个性化阅读教学的效果.
一.目的 一氧化氮(nitric oxide,NO)是以左旋精氨酸为底物在一氧化氮合酶(nitric oxide synthase,NOS)的作用下生成的,目前发现了3种NOS的同工酶:诱生型一氧化氮合酶(inducible NOS,iNOS),内皮源性一氧化氮合酶(endothelial NOS,eNOS)和神经源性一氧化氮合酶(neuronal NOS,nNOS),其中eNOS和nNOS
一个国家,一个政党,至关重要的是领导核心。当前党的领导弱化、主体责任缺失、管党治党不力等现象,使得党中央必须采取一系列措施强化党的领导核心,肃清党的政治生态。从严治
在小学语文课堂教学的过程中,阅读教学是教学中的重要组成部分,通过阅读教学能够促进学生语文综合能力的提高.随着我国新课程改革的深入发展,小学语文阅读教学发生了很大变化