教师和学生的关系问题是教育界普遍关心和探讨的基本问题。而教师和学生的关系问题最关键的体现在如何处理教师威信和学生个人全面发展的问题上。教师威信和学生个人的全面发展是一个矛盾运动,这个矛盾运动推动了历次的教育改革,推动了教育事业的向前发展。因此对于教师威信的研究就显得尤为重要。教师威信是教师在职业活动中建立起来的威望和信誉,是一种客观存在的教育影响力,是一种对学生有感染力的精神力量,能够在教育教学活动中直接转化为教育力量。它具有客观存在性、整体复合性、稳定持久性和层次差异性的特点。而高中思想政治教师因为其使命任务及其职责的独特性,更需要树立一定的威信来达到教育教学的目标。然而现实的教学实践中,由于传统文化的束缚、现代文化的冲击还要一些高中思想政治教师个人素质的影响导致了思想政治教师威信出现了一些问题。主要包括教师威信的失落与消解、教师威信的膨胀与扩张以及教师威信差异性较大这三个显著的问题。因此,树立威信对于高中思想政治教师来说势在必行。要加强思想政治教师的威信必须从内生性教师威信和客观性教师威信两方面共同努力,协调一致才能使思想政治教师威信最大化,最佳化,才能充分发挥思想政治教师教书育人的本领,才能培养出社会需要的人才,才能促进我国教育事业的发展。