问题意识是指能够提出问题的思维能力,对于学生来说,问题意识是指在学习过程中,面对接触到的难以解决的东西而在心理产生的一种质疑、探究的心理状态,这种状态能够促进学生的思路拓展和思维活跃,并不断的通过提出问题、探讨问题、分析问题和解答问题,从而使学生对事物的认识达到进化和提升。培养学生的问题意识不仅有利于提高学生在教学过程中的主体作用,而且有利于提高学生的创新思维和能力。但是目前我国学生的问题意识并不强,质疑和创新的能力比较欠缺,主要是因为传统的教学模式和学生的习惯心理所造成的。针对这一状况,本文作者着重从教师层面入手,帮助学生培养问题意识,帮助学生转变传统观念,使之想问;强化基础学习,使之能问;营造和谐氛围,使之敢问;掌握提问技巧,使之善问;注重过程引导,使之多问;教会释疑方法,使之解问。按照这一过程,让学生能够获得完整的思维逻辑,最终达到提高创新能力的目的。为了达到这一目的,教师应该从营造和谐氛围、强调学生主体介入、改善教学方法、营造教学情境和把握问题设计原则等几个方面入手,从而循序渐进的提高学生的问题意识,达到培养创新思维,提高创新能力的目的。